UDCFD - USTA - Quiénes Somos

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Quiénes somos

La Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente, es una instancia adscrita a la Vicerrectoría Académica General, que Apoya, Articula, Acompaña. Asesora a los programas académicos, Departamentos e Instituto de Lenguas en su gestión curricular y desarrollo integral docente, a través de 3 áreas:

Currículo
Docentes
Educación Virtual

Misión y Visión

Misión: Acompañar la gestión curricular de la USTA Colombia, a partir de la propuesta de políticas, procesos y procedimientos que concreten las intencionalidades declaradas en el Proyecto Educativo Institucional -PEI, para crear y consolidar programas académicos flexibles, integrales, interdisciplinarios e internacionalizados, que respondan con pertinencia y calidad, a las demandas de los contextos culturalmente diversos; así mismo, promueve el fortalecimiento y la consolidación del proyecto de vida del docente tomasino, como actor curricular, y favorece una carrera docente situada en su reconocimiento como persona y en su formación permanente. La gestión curricular y el desarrollo docente privilegian la formación integral del estudiante tomasino, con la que se compromete la Universidad.

Visión prospectiva: A 2027 la UDCFD ha sido reconocida a nivel nacional e internacional por una gestión curricular y docente de alta calidad, posicionada por el aporte al desarrollo de currículos pertinentes, en el marco de un sistema académico integrado USTA Colombia, y será referente de gestión académica de educación superior en modalidad multicampus.

Dirección

Dra. Fabiola Inés Hernández B.
Directora Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente

Magister en Educación Universidad Santo Tomás, Especialista en Educación Personalizada Universidad Católica de Manizales, Licenciada en Ciencias de la Educación con estudios Mayores en Biología Universidad Pedagógica Nacional.

Yenny Alexandra Díaz Benítez
Secretaria

Área de Currículo

Lina María Fonseca Ortiz
Docente

Psicóloga de la institución Konrad Lorenz Fundación Universitaria, Magister en Psicología Jurídica de la Universidad Santo Tomás, y docente universitario.

Con experiencia disciplinar, investigativa y en análisis experimental de la conducta; así como en el diseño, ejecución y seguimiento de proyectos académicos de mejora curricular en instituciones de educación superior; procesos de autoevaluación para la obtención y renovación de registros calificados, acreditación de programas académicos, formación y desarrollo docente en relación con la vinculación y permanencia con bienestar.

Henry Camilo Bejarano Sanabria

Docente

Profesional en Filosofía y Letras, Universidad de La Salle.

Magister en Educación, Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá.
Se ha desempeñado como docente, investigador y en cargos administrativos en instituciones de educación superior.

Karen Jiménez Guevara

Docente

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.

Con experiencia en diseño y desarrollo currícular, formación docente, investigación, implementación de proyectos y programas educativos, acompañamiento en áreas de gestión educativa y actualización de PEI, PMI, SIE, PA, asesorías pedagógicas y didácticas.

Ana María Echeverría González

Docente

Área de Docencia

Carlos Alfonso Orozco
Docente

Ingeniero de Sistemas, Magister en E-Learning, Especialista en Informática y Telemática.

Preparado para dirigir propuestas formativas teniendo en cuenta los factores del entorno Institucional y la gestión del cambio organizacional, competente en la gestión curricular y administración de los procesos operativos vinculados a la docencia. Competente en el diseño, desarrollo y evaluación de propuestas educativas innovadoras a través de la flexibilización del currículo, formado para desarrollar estrategias instruccionales e intervenciones de la función docente para la evaluación del aprendizaje.

Dispuesto a identificar problemas del sector educativo que posibiliten desarrollos investigativos y a aportar integralmente en el desarrollo de políticas y lineamientos que contribuyan al crecimiento de las Instituciones y su inserción en la sociedad de la información y el conocimiento a través de la internacionalización del currículo y la dinamización de las didácticas generales y particulares.

Con experiencia docente en el área de licenciatura y en el campo de la ingeniería, construida a través de la orientación de diversos espacios académicos en importantes Instituciones de Educación Superior. He consolidado, a través de la docencia, algunas propuestas educativas como formador de formadores en estamentos gubernamentales y privados, aportando significativamente a la gestión curricular y el desarrollo profesoral de diversas Instituciones.

Iliana Fernández Peña
Docente

Magíster en Ciencias Sociales y Axiología de la Universidad Oscar Lucero Moya, Cuba, Licenciada en Educación, especialidad Español-Literatura. Con 28 años de experiencia docente en la Educación Superior. Ha acompañado procesos de gestión y diseño curricular de programas. También ha liderado y asesorado proyectos de investigación.

Maryuri Castaño Canoas
Docente

Socióloga y Especialista en Procesos de Intervención Social (EPIS) de la Universidad del Valle, y Magíster en Planeación para el Desarrollo de la Universidad Santo Tomás de Colombia.

Con experiencia en investigación social y producción académica referida a amplias y diversas temáticas, así como en formulación, gestión, ejecución y evaluación de programas y proyectos de índole social, con énfasis en inclusión educativa y restablecimiento de derechos.

Área de Oficina de Educación Virtual

Carlos Eduardo Álvarez
Coordinador de la Oficina de Educación Virtual

Ingeniero Químico de la Universidad Nacional de Colombia con Maestría en Educación Virtual (E-Learning) de la Universidad Autónoma de Bucaramanga en Convenio con la Universidad Oberta de Cataluña y estudios de Maestría en Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional de Colombia.

En el campo profesional me he desempeñado como docente a nivel de pregrado en La Universidad Nacional de Colombia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad de la Salle, y desde el año 2000 como docente de la Facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones, el Departamento de Ciencias Básicas y la Especialización en Gerencia de Multimedia de la Universidad Santo Tomás.

Alfredo Marín Fajardo
Profesional de Soporte

Profesional en Medios Audiovisuales con especialización en Gerencia de Multimedia. Con conocimientos sólidos en Diseño Gráfico, desarrollo multimedia para entornos digitales y web educativos, manejo de herramientas y aplicaciones de diseño y multimedia.

Jorge Andrés Arango Gómez
Profesional LMS

Ingeniero de Sistemas de la Fundación Universitaria Los Libertadores, Certificado en ITIL Foundation V3, y en Gestión de Proyectos con la metodología Six Sigma.

Con más de 13 años de experiencia en gestión y desarrollo de proyectos, optimización de recursos TI, integración de bases de datos, diseño de ETL, Inteligencia de Negocios, auditoria interna de Calidad, estrategias de gestión del servicio, conocimiento

Gracias a la experiencia adquirida a través del tiempo se ha potencializado de manera muy positiva el uso las TIC, TAC, TEP en diferentes sectores económicos tales como Tecnológico, Construcción, Agrícola, Minero, Hidrocarburos, Social, Artístico, Salud y Educación apoyando el Mejoramiento Continuo de los procesos y el crecimiento a nivel corporativo.

Wilson Arley Sánchez Pinzón
Profesional Especializado en Diseño Tecno-pedagógico

Profesional en Diseño Visual de Unipanamericana Compensar - Fundación Universitaria Panamericana, Magister en E-learning y Tecnología Educativa de la Universidad Camilo José Cela en modalidad virtual. Experiencia en la producción de ambientes de aprendizaje virtuales para educación técnica y profesional, asesoría y acompañamiento en la creación de cursos virtuales; diseño, gestión y optimización de experiencias educativas.